Dziewczynkę z zapałkami. jeden z fantastycznych gatunków epickich, zazwyczaj niewielkich rozmiarów, przynależy do folkloru. Dominują w niej elementy fantastyki; opowiada o siłach nadprzyrodzonych, cudownych zdarzeniach, nadnaturalnych postaciach i zjawiskach. Pomyśl o kimś, kogo kochasz i kto kocha Ciebie. Jasełka inaczej - Dziewczynka z zapałkami. Jasełka inaczej - „Dziewczynka z zapałkami". Scenariusz : Beata Ryżewska. Montaż słowno muzyczny oparty na. „Dziewczynka z zapałkami - bajka dla potłuczonych" w wykonaniu kabaretu „Potem". Wykorzystano również teksty : "Ktoś pukał"- Ernest Bryll. "Dziewczynka z zapałkami Wyobraźmy sobie, co mógłby chcieć przekazać Andersen uczniom etyki XXI wieku. Może można by taki list napisać? Albo list uczniów do Andersena, opisujący, jak dziś wygląda życie „dziewczynek z zapałkami". -Konstrukcja stylistyczna wiersza wywołuje reakcję wzruszenia. Sam opis dramatycznej sytuacji (małej marzy się już nie Hans Christian Andersen. 9. min. 8. +. Ta przejmująca historia przypomina nam, że powinniśmy być bardziej uważni, empatyczni i opiekuńczy. Bajka ze smutnym zakończeniem o biednej dziewczynce, która błądzi ulicami podczas srogiej zimy. Nikt jej nie zauważa i nikt nie pomaga. Tę bajkę możesz. Dziewczynka z zapałkami; Hans Christian Andersen. Baśń to niewielki utwór o treści fantastycznej, przesycony elementami magii i wierzeń ludowych,które opisują dzieje bohaterów przekraczające granicę między światem rzeczywistym, a obszarem działania sił nadprzyrodzonych. - narysować ilustrację do baśni: "Dziewczynka z zapałkami". Metody: - pogadanka; - pokaz; - ćwiczenia praktyczne . Formy: - indywidualna; - grupowa . Środki dydaktyczne: - zdjęcia Hansa Christiana Andersena; - encyklopedie, słowniki, leksykony; - książki z różnych dziedzin wiedzy; - karty pracy; - kartony; - kredki; kl. III a Prowadząca zajęcia: Anna Stępińska Data przeprowadzonych zajęć: 16.12.2011 Temat bloku: Najpiękniejsze święta. EDUKACJA POLONISTYCZNA (2x45 min) Temat dnia: O Dziewczynce z zapałkami. Temat zajęć: Jak mogę pomóc współczesnej Dziewczynce z zapałkami? Cele lekcji: wyrabianie nawyku uważnego słuchania, Krok 4: Włosy i Akcesoria 1. Włosy: Narysuj włosy w dowolnym stylu, który Ci się podoba. Mogą to być proste, falowane lub kręcone włosy. 2. Akcesoria: Jeśli chcesz, dodaj dodatkowe elementy, takie jak opaska na włosy, kolczyki, buty itd. Krok 5: Cieniowanie i Finalne Poprawki 1. 1. Lubimy baśnie smutne i wesołe, to chyba jasne, czemu tak się dzieje. Te smutne niezłą dają życia szkołę, wesołe dają zaś nadzieję. Ref.: Zabierz nas, zabierz do krainy bajek niezapomniany panie Andersenie. Niechaj przez chwilę, chociaż nam się zdaje, że może każde spełnić się marzenie. Posłuchaj baśni Co sprzedawała bohaterka opowiadania? NQgvyM.